风筝与线初中作文

风筝与线初中作文

在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的风筝与线初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

风筝与线初中作文1

又是一个星期天，又是一个好天气。天蓝蓝的，云软软的，秋日初生的太阳懒懒地照着大地，像早餐妈妈给煮的鸡蛋黄——香香的、暖暖的。我甚至闻到了它的味道。今天的天气正如我的心情一样”verygood！”

我本打算找几个同学一起去玩的。可是，妈妈却要我乖乖在家写作业。我不想写作业，我想变成一朵云，在天空中自由自在地飘。可我要是不听妈妈的话，她又要唠叨上半天。我叹了口气，心情也一下子从云端重重地摔到了地上。没写一会儿，我便觉得烦，就打开了窗户，想看风景。

一只断了线的风筝飘入了我的视线。我不禁看呆了——那是一只多么美丽的“花蝴蝶”呀！在这样蓝的天空中，有白云作伴，与清风为伍，随意地翻飞舞蹈。它没有了线的牵绊和控制，原来可以这样自由自在，任意翱翔。我有点嫉妒它了。忽然，一阵大风刮来，正睥睨那些被线牵绊的风筝的“花蝴蝶”，跌跌撞撞，斜斜地栽向地面，挂在了一颗大树的枝桠上。让正在欣赏“花蝴蝶”舞姿的我心猛地一沉。为什么会这样？我冷静下来开始查找原因，最后却得出一个我自己也不愿意承认的结论：因为它没有了线的牵挂和指引。我的心一颤，大脑里闪过了妈妈的身影，周身也感到暖暖的。我的眼里不觉泛出了泪花。我呆在了那儿，直到一滴冰凉眼泪滑过我的脸颊，我才反应过来。

我是那风筝，妈妈就是放风筝的人。无论我飞得再高，离得再远，在我的身后都会有一道目光，正如一条线，牵着我，引着我~~~妈妈用她的爱和关心编成了一条线，紧系着我。

我向着天空不禁放声高歌：“我要飞得更高，飞得更高！”“死丫头，作死啊，不写作业？”我吐了吐舌头，转身进了书房。

风筝与线初中作文2

人生中，很多事情都是相辅相成的，就像风筝与线，相互掩映，缺一不可。

蓝蓝的天空，洁白的云朵，空中有几只“花蝴蝶”，无忧无虑，尽显风采。没错，它们就是风筝！

春风拂过，抚摸着大地，像慈母一样轻声唤醒自己的孩子们，万物复苏，春姑娘的到来给它们换了新的面貌。特别是天空中的几只风筝，给单调的蓝色的天空增添了光彩。

风筝和线的关系，好比是幼小的我与我的父母。我就像这风筝一样，无忧无虑的翱翔在爸爸妈妈撑起的一片天里。他们给了我依靠，给了我一个宽厚的肩膀，但是一天，狂风无情地拆散了风筝与线，你知道，没有线的风筝，就像无家可归的孩子到处流浪，历尽挫折。风筝没有线的牵引，它自由了，可它失去了前进的方向。

线是罗盘，给风筝引导方向，找到正确的道路，使风筝不误入歧途；线是指南针，在风筝处于被迷雾遮住眼睛时，给了它方向，带它走出了逆境；线是石，敲出星星之火；线是火，点燃熄灭的灯；你是灯，照亮了前进的路；你是路，此着风筝走向黎明，你带着风筝，带着风筝的希望，带着风筝的梦想，越飞越高！

我感觉风筝是我，它所拥有的，不是那看似华丽的外表，也不是先天材料的刚强，它是通过自己的努力，付出辛勤的汗水，找到人生新的方向。它的未来，不是清晰可见，而是会有雾和乌云的笼罩和遮掩，它的路，不是平坦宽阔，而是充满暴风、荆棘的泥泞小路。所以，它要努力飞翔，完成自己的理想，在线的指引下，飞得更高，飞得更好。我要开辟出属于我自己的星光大道。

风筝与线初中作文3

每个人都渴望自由，就连小鸟都渴望在湛蓝的天空下自由的飞翔，无拘无束，自由自在，渴望追求!

题记

光阴似箭，父母失去了脸上的润泽，换来了儿女的成长和独立。父母充满爱意的叮咛，在有些儿女眼里却成了犯人的唠叨，幸福的家就出现了不和谐的音符!

自从进入初中以来，我们开始变得自信、美丽，但同时也出现了一些不良状况。比方说：自己渴望独立却摆脱不了困惑;渴望得到自由，却摆脱不了父母的管束;整天对父母对的唠叨不耐烦，却看不出那是对我们浓浓的爱。那我们如何对待父母，去体谅他们呢?

我们可曾想过，我们和风筝一样呢?有些同学可能有过放风筝的经历：当你把风筝方向天空时，你也希望紧紧抓住绳子，生怕风筝被风吹走，你也希望在放风筝时，风不要太大，生怕绳子会被风吹断，导致风筝从你手中逃脱，最终坠落到你不知道的角落里，是否受到伤害，你也希望

父母也是这样，当你像风筝一样翱翔在天空中时，你可知道，父母无时无刻不在担心着你，竭尽全力让你飞的更高更远但不受一点伤害。可是你是否正在全力地将这种爱抛弃呢?你是认为父母爱的话语是无尽的唠叨呢?

从我们咿呀学语到我们长大成人，父母无时无刻的陪在我们身边，在我们的身上花费了多少心血，又倾注了多少爱，这些你珍惜过吗?当我们有了高兴事，当你成功时，看到的是亲人赞许的目光，当你遇到困惑时，看到的是亲人耐心的开导，当你伤心流泪时，听到的是亲人温馨的话语

所以，我们的成长都离不开父母，每一步都浸透着父母的心血和汗水，我希望我们能够像风筝一样，时刻的给予父母心灵上的慰藉，给他们一个爱的港湾，成就一个不离不弃，温馨和谐的家园风筝与线不离不弃!

风筝与线初中作文4

又是一年的风筝季节，望着漂浮在空中的各色风筝，我的思绪也飘向了远方……

记得那是万物复苏的季节，更是放风筝的最佳时节。每到这时，我都会吵着要爸爸带我去河提上放风筝。拿着轻巧的风筝轴，看着爸爸拿着“蝴蝶”风筝奔跑的样子，真想笑。可看见风筝飞得老高老高的，就知道爸爸的奔跑有多辛苦。爸爸跑过来笑嘻嘻的说：“怎样，我跑得快吧！”我讨好地说：“快，真的很快哦！”接着，爸爸总是抓着我的手，细心的教我怎样才能把风筝放得更高。于是，风筝在我和父亲的手中越飞越高，高得我们只能抬头仰望才能看到它的身影。放了一会儿，要回家了，可风筝线这时变得不听话了，它和风筝紧紧的缠在一起了，怎么理也理不出线头来、拉也拉不开。无奈之下，我们只好一团抱着带回了家，把风筝放进箱子里。

上了初中，别说是放风筝了，就连玩的时间也很少。一堆一堆的作业应接不暇，堆积如山。忙得头晕眼花，总觉得脑袋不够用似的。还好有老师的帮助，让我掌握了一定的学习方法和技巧。现在不觉得脑袋不够用，反而觉得积累的只是越来越多，变得越来越聪明了。

我觉得爸爸妈妈就像是线，我就像是风筝，他们引导我越飞越高；老师是线，他们告诉我前进的方向。如果没有老师的引导，方法的传授，“风筝”没了“线”的掌控，风筝就会偏离“轨道”，最终从遥远的天空坠入万丈深渊。所以风筝离不开线，线也不能没有风筝。

今天，我把那尘封已久的箱子拿出来，上面早已布满灰尘，风 ……此处隐藏3063个字……扬，一阵阵凉风拂面，一只风筝直冲云霄，一条细细的长线牵引着风筝，使风筝多么地稳定。

如果将我自己比喻成风筝，那么我的母亲就是那条牵引着风筝地线，我的母亲时时刻刻在引导着我，让我朝着正确的方向走去，如果线断了，风筝便会一瞬间堕落，失去前进的方向，如果线不断，那么他又会飞向高空，找回自我。风筝有了牵引着他的线，才能重新飞回天空。我和妈妈就好比这样。

记得那是我三四岁发生的一件事情，那时是春天，小草冲地下钻出来，伸了个懒腰，冬眠的动物也都从深睡中醒了过来，整个大地都生机盎然。

我正在和妈妈在草地上玩耍，妈妈在我前面跑着，我在后面追着妈妈，忽然，脚下的一颗石子绊倒了我，我大哭着，妈妈听见声响后，她并没有立刻跑过来将我扶起，而是，站在原地不动，她温柔的对我说：“宝宝，别怕，快站起来，”但是我还是没有停下来，继续朝妈妈大哭着，满的心并没有动摇，他仍然站在原地鼓励我说：“别哭，坚强点，快站起来，”听到妈妈的再三鼓励，我站了起来。

妈妈看到我站起来后，心里非常高兴“高兴着二个字在他的面孔上表现了出来，妈妈跑过来，一把将我抱了起来，对我说：”宝宝真棒。“开心的笑了起来，泪水已在我脸上逝去。

我和妈妈回家后，妈妈有奖励了我一朵小红花，这是我从妈妈给我鼓励看到那收集柜里的一朵朵的小红花和星星，我心里非常高兴。

从那以后，我懂得了勇敢，他让我勇敢的面对困难。

我的妈妈就像冬日里的一缕阳光，给我带来了温暖，我的妈妈就像黑暗中燃烧的蜡烛，给我带来光明；我的妈妈是牵引风筝的线，而我是那风筝，她时时刻刻地都在引导着我，让我走向正确的道路，

我要感恩您，我的妈妈！

风筝与线初中作文11

湛蓝的天空中，一个个五颜六色、形状各异的风筝飞来飞去。这是明媚的春日里最美丽的画面。我抬头望着天上的风筝，脑海中不禁浮现出那一年与老师放飞风筝的情景。

那也是这样一个春日，万物复苏，人们渴望舒展筋骨。广场上，老师牵着我的小手，我们一起踏着春天的节拍，迎着怡人的春风，让手中的风筝在天空缓缓飞起。

可爱的风筝自由飞舞着，一会儿飞向东，一会儿拽向西。老师在地上操纵着线，既让风筝能够飞翔自如，又控制它尽量别太偏离“航向”。而我欣赏着老师那“神乎其技”的表演，欢呼跳跃，欣喜不已。

然而，事情总难一帆风顺。

一阵大风袭来，风筝被刮到了一棵大树上。我愉快的心情顿然消失。“老师，风筝跑到大树里面去了，这可怎么办呢？要不把线剪断吧，我们再买一个吧！”我的眼里噙满了泪水。老师摇了摇头，回答说：“阿群，我们不能这么做。风筝与线是一个不可分割的整体。如果没有了线，风筝就失去了目标，就会偏离正确的方向；如果没有了风筝，线也就失去了用处。它们是不能分开的小伙伴呢。”“那么我们应该怎么办呢？”老师灵光一闪，找来一根长长的木棍，没用几下，风筝就从树上掉了下来。接着，风筝又重新飞上了天空。

……

“大哥哥！大哥哥！”我转身一看，原来是个小妹妹。“大哥哥，我的风筝断线了，你能帮我把线接好吗？”我冲她一笑，说当然可以。蹲下身子，我帮她把线接好，并说：“小妹妹，你要好好爱护线哦，因为没有了线，风筝就再也飞不起来了！”“嗯！”她用力地点点头。看着小妹妹快乐放风筝的情景，我仿佛看到了当年的自己，也想起了敬爱的老师。

我与老师已多年未见，但老师就像一根线，而我就是那线上飞翔的风筝，我们的师生之情永远不会断。老师，您好吗？风筝想念它的线。

风筝与线初中作文12

假若花没有枝，哪来一枝独秀；假若树没有根，拿开葱郁挺拔；假若风筝没有线，哪来翱翔的欢乐呢？如果城市没有义工，哪来干净，美好的城市呢？——题记

一只风筝在天空中凤翔，张开它那多彩的羽毛，绚丽的色彩勾引许多人的青睐，欣赏着它矫健的舞姿。展现这位少女闭月羞花的容貌！可是，有谁注意那牵着风筝的线，在风中瑟瑟颤抖的线呢！尽管风筝飞得再高再远，线永远默默的伴着它，这都是线的功劳。因为没有线的平台，即使风筝在美，也没人用它。我们应该学习线这蜡烛精神，无私的给予别人欢乐，默默地地奉献！

人生不也是像线与风筝？在教育上，老师永远如线一样。伟大，无私地奉献自己的一切，为我们这些“风筝”，更好地翱翔在蓝天！在舞台上，歌手们在炫丽的灯光中，唱着动听的歌，招来许多人的喝彩，可有谁想到台后的操作人员才是成功的主要！

说到这，勾起我一段深刻的回忆：那天，学校在搞文艺晚会，我本来是在前台做演员的，但是后来被安排到台后当义工！我伤心得很！心如刀绞般，哭着跑回家向妈妈诉苦。妈妈听完后，什么也没说，只拿出一个表来，问我道：“这表上的时针之所以会走，是为给别人看时间，但时针为什么会走呢？”莫名其妙的我漫不经心回答道：“是因为有电池。”妈妈又说：“对，现在你就譬如这电池，如果没有你的工作，那来演出的成功呢？”妈妈的话让我如梦初醒，明白了她未说的道理。

从此，我便明白了——在人生道路上，在我未来的路上，我们应该学习线的品质，无私的精神！为祖国，社会贡献自己的力量，让祖国的风筝越飞越高！让线永不断！

让我们努力吧，踊跃当线吧！也让线的精神化作风筝，越飞越高吧，飘扬在这蓝天之上！——后记

风筝与线初中作文13

每当我牵动那长长的风筝线，看着那自由自在飞翔的风筝，我又想起了一个人。她曾在我的梦想风筝跌落的时候，化成了我的线，把我牵进了那片期待已久的耀眼天空……

而她，便是我的老师崔老师。

我没有美丽的外表，也没有出众的才能，一切都是平平凡凡。可我也是一个普通人，和别人一样，想和那些出类拔萃的同学一样优秀。可我无论多么努力都不过如此，微小得如同一粒沙子……我渐渐放弃了。

直到遇见了崔老师，见到了她那慈祥的笑容，犹如窗外那缕缕阳光，暖暖地照在每一个人的心田上。开学第一天，我上台做了自我介绍，我有点胆怯，崔老师却拍拍我的肩膀，似乎在鼓励着我，替我加油。当我吞吐生硬地做完自我介绍后，崔老师居然带头鼓掌起来。顿时，我的心暖暖的，这个是我听到最真诚，最动听的掌声。而这个掌声是为我而响的。或许是因为第一次有了被重视的感觉，心情也开朗了许多，课堂活动，课外活动，我都变得活跃起来。我的梦想风筝又要开始起飞了！

因为崔老师的原故吧，我对于每一节的语文课都会专心听讲，却在不知不觉中落了个“偏科”的名号，以至第一次期考数学才考了八十几分。后来，崔老师利用双休日把我叫到了学校。我本以为老师会惩罚我。但事实说明我所担心的错了，从头到尾，崔老师没有责备过我什么，她脸上仍然是那阳光般的笑容。她细心地为我讲解做错的数学题。我的心鼓鼓的，满装着崔老师的每一句话。她的教导成了我这一路上最大的动力，而我的梦想风筝也将越飞越高！终于，我的各科成绩都以很快的速度提升着，也获得了各种荣誉。分班了，崔老师也离开了，但她却化成了一根隐形的风筝线牵动着我！

有一只风筝，曾经向往着一片天空……

有一条线，曾经牵着风筝去到了那片天空……

我想和她说：老师，您辛苦了！